التعليم
نسعى إلى أن يواصل أبناء الأسر تعليمهم المدرسي والجامعي والمهني دون انقطاع.
الفئات المستهدفة
ذوو الشهداء
نقف مع أسر الشهداء في التعليم والتمكين والدعم النفسي، ونحفظ ذكرى أحبائهم بكرامة ودون تعريض الأسر لأي خطر.
- دعم استكمال تعليم الأبناء
- فرص عمل ومشاريع أسرية
- مساحات دعم نفسي واجتماعي للأسرة والأطفال
البرامج الأقرب لهذه الفئة
التمكين الاقتصادي
نهتم بتحويل مهارات أفراد الأسر إلى عمل ودخل مستدام.
الدعم النفسي والاجتماعي
نهتم بمساحات دعم آمنة للأسر والأطفال يقدّمها مختصون.
من المركز المعرفي: ذوو الشهداء
مواد موسومة بهذه الفئة أو بالفئات الثلاث معاً.
-
استمرار التعليم لأطفال الأسر المتضررة: خطوات عملية وحقوق أساسية
دليل للأهالي لفهم خيارات التعلم الآمن والدعم التعليمي، مع معلومات موثقة من اليونيسف دون تقديم وعود بمنح أو تسجيل.
· ذوو الشهداء
-
مساندة الأطفال بعد الفقد والصدمة: ما الذي يمكن للأسرة فعله؟
إرشادات عامة للأسر التي ترعى أطفالًا فقدوا قريبًا أو مروا بظروف قاسية، مستندة إلى توجيهات اليونيسف.
· ذوو الشهداء، عام (الفئات الثلاث)
-
قبل تقديم بياناتك: كيف تتحقق من إعلان مساعدة أو منحة؟
قائمة تحقق قصيرة تحمي الأسر من الروابط والحسابات المنتحلة والطلبات غير الضرورية لبيانات الأطفال.
· عام (الفئات الثلاث)
-
كيف نوثّق سيرة شهيد بدقة وكرامة؟
دليل لبناء سيرة إنسانية موثقة للشهيد مع حفظ التفاصيل العامة الصحيحة وحماية خصوصية الأحياء من أسرته.
· ذوو الشهداء
-
التعليم في الطوارئ: كيف تضع الأسرة خطة تعلم واقعية؟
أفكار عملية تحافظ على فرص التعلم للأطفال المتأثرين بالنزاع، مع مراعاة سلامتهم وظروف الأسرة.
· ذوو الشهداء، الأسرى وذووهم
-
مساحات التعلم الآمنة في الطوارئ: ماذا يحتاج الأطفال؟
كيف تساهم بيئات التعلم الملائمة في حماية الأطفال واستمرار التعليم، مع أسئلة عملية للأسر والشركاء.
· ذوو الشهداء
-
دعم تعليم الأيتام بكرامة: الاحتياجات قبل صور الحملات
دليل لمقاربة تعليمية تحترم الطفل اليتيم وتستند إلى احتياجاته وقدراته وحقه في الخصوصية.
· ذوو الشهداء
-
الدعم النفسي في الأزمات: الفرق بين المساندة والعلاج
كيف يمكن للمجتمع والأسرة تقديم مساندة إنسانية أولية دون تشخيص حالات نفسية أو تجاوز دور المختصين.
· عام (الفئات الثلاث)، ذوو الشهداء، الجرحى، الأسرى وذووهم
-
كيف يُصمم مشروع يخدم أسر الشهداء والجرحى والأسرى بإنصاف؟
مبادئ عملية لتحديد الاحتياج ومعايير الاختيار والشراكة وقياس الأثر دون كشف بيانات الأسر.
· عام (الفئات الثلاث)
-
كيف نختار مواد تعليمية مناسبة عندما تتوقف المدرسة؟
دليل لاختيار الأنشطة التعليمية للأطفال المتأثرين بالأزمات دون الإضرار بسلامتهم أو تحميلهم عبئًا إضافيًا.
· ذوو الشهداء
-
العودة إلى التعلّم بعد الانقطاع: أسئلة للأهل والمعلمين
كيف تراجع الأسرة جاهزية الطفل ومسار العودة للتعليم بعد فترات طويلة من الانقطاع؟
· ذوو الشهداء
-
أرشيف الذكريات العائلية للشهداء: كيف نحفظ الرواية بمصادرها؟
خطوات عملية لتجميع الوثائق والصور والشهادات وإنتاج مادة تذكارية دقيقة تحترم حقوق الأسرة.
· ذوو الشهداء
-
رواية قصة الأسرة بكرامة: الموافقة والحق في التصحيح
مبادئ تحريرية لإجراء مقابلات إنسانية دون الضغط على المشاركين أو كشف تفاصيلهم الخاصة.
· ذوو الشهداء
-
قبل الإعلان عن شريك مؤسسي: ما الذي يجب التحقق منه؟
دليل للتجمع والمؤسسات حول توثيق الشراكات ونطاق الخدمة وحقوق استخدام الأسماء والشعارات.
· عام (الفئات الثلاث)
-
كيف نقيس أثر مشروع إنساني دون كشف بيانات الأسر؟
مبادئ لتقارير إنجاز مفيدة وشفافة تعتمد على مؤشرات مجمعة وتتفادى نشر هوية المستفيدين.
· عام (الفئات الثلاث)